剧情简介
景宝不知道(dào )是(💉)怕(pà )生还是觉(🎠)得自己完成(🐊)(chéng )了哥(💃)(gē )哥交代的任(🤒)务, 撇下孟(mè(😗)ng )行悠(yō(🐰)u )转身跑回迟砚(🥦)身边去(qù )，站(🕶)(zhàn )在他(🔚)身后拽着迟砚(🐆)外(wài )套衣(yī(✌) )角, 垂(chuí(☝) )着小脑袋，再无(👡)别的(de )话。 周五(🤶)下课后(👢)，迟砚和(hé )孟行(🛏)(háng )悠留下来(🗣)出黑板(🃏)报，一个(gè )人上(🥞)色一个人写(🚽)字，忙起(💊)(qǐ )来谁也没说(🚧)话。 霍修(xiū )厉(🏚)这(zhè )个(🌼)人精不在场，光凭(píng )一个(gè(🛀) )眼神就能脑补(🕕)出了故(gù )事(🖱)，等迟砚(🎱)从阳台出来，看(🎗)教(jiāo )室里没(🕔)外人，直(💴)接调(diào )侃起(qǐ(🥣) )来：太子，你(🥚)可真狠(🦎)(hěn )，人(rén )姑娘都(⛄)哭了，那眼睛(🍞)(jīng )红的(🌮)(de )我都(dōu )心疼。 偏(🤥)偏还不矫情(🐝)(qíng )不藏(🐲)(cáng )着掖着，完全(📰)符合她(tā )打(🙂)直(zhí )球(🤱)的风格。 贺勤走(💹)到(dào )两个(gè(🖌) )学生面(💨)前站着，大有(yǒ(🚕)u )护犊(dú )子的(🎮)意思, 听(🛥)完教导主(zhǔ )任的(de )话，不紧不(🏛)慢地说：主任(💊)(rèn )说得很对(🙅)，但我是(🌯)他(tā )们的(de )班主(🥉)任，主任说他(🎭)们(men )早恋(🐀)(liàn )，不知道依据(🔄)是什么(me )？我(👷)(wǒ )们做(🏭)老师的要劝导(⛽)学(xué )生，也得(🐘)(dé )有理(🥖)有据, 教育是一(🎍)个(gè )过程(ché(🔶)ng )，不是一(🐊)场谁输谁赢(yí(🎊)ng )的比(bǐ )赛。 孟(🦌)行悠费(🍞)了老大(dà )劲才(🛄)(cái )忍住没翻(🎮)白眼，迟(⭕)砚(yàn )比她(tā )冷(🌕)静，淡声回答(➰)：刚(gā(🎯)ng )吃完(wán )饭，正要去上课，主(zhǔ(👂) )任。 你又不近视(🍡)，为什么(me )要戴(🥋)(dài )眼镜(🐻)？孟行悠盯着(🧟)走(zǒu )过来(lá(💑)i )的迟砚(🏑)，狐疑地问，你不(🈸)(bú )会是为了(🕧)装逼吧(🗼)？ 孟(mèng )行悠(yō(➡)u )扫了眼教导(👫)主任，心(🗿)(xīn )一横(héng )，抢(qiǎ(🎢)ng )在他之前开(🕥)口，大声(🎥)(shēng )说：贺老师(🕍)，我们被早恋(🔐)(liàn )了！ 还(🏰)行吧。迟砚站得(Ⓜ)挺(tǐng )累，随便(🔧)拉开一(📇)张椅子坐(zuò )下(🚰)，不紧不慢地(🐖)说，再来(🦌)(lái )几次(cì )我估(🔉)计能产生免(💝)疫了(le )，你(nǐ )加把劲。
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